【摘要】 07月24日，贵州日报报刊社讯，7月23日从2026年中国—东盟教育交流周主办方获悉，此次交流周活动实现三项重要升级。合作主体方面，由以教育圈层为主转变为产学研全域组团，形成院校、企业等多元协同参与格局，近60名东盟商贸企业家赴黔开展产业对接洽谈。合作模式上，从单向交流输出升级为双向共建共享，60项合作项目中6项由东盟方主动发起并实施。合作领域由传统文教交流向跨界融合拓展，数字化合作项目占比超三分之一，青年文化交流项目同步开展，产教融合进一步深化。目前，贵州与东盟国家在多领域开展合作，已建立7对正式和16对意向友好城市关系。
【关键词】教育交流周，合作升级，多元格局
【摘要】 07月21日，多知讯，OpenAI近期针对青少年用户推出一系列新措施。家长可通过关联账户为青少年子女启用“学习模式”，该模式下不会直接给出答案，而是通过提问和分步引导来助力孩子找寻解题思路，此功能由OpenAI与教师、学习科学家和教育学专家共同设计。家长控制面板还具备设置“安静时间”、关闭语音功能、管理图片生成权限等能力，若孩子账号因严重违规被禁用，家长将收到通知。对于长时间使用的青少年，系统会更频繁弹出休息提醒。未满18岁用户自动享有更严格适龄保护，限制接触不良内容。OpenAI在教育功能上进一步强化，交互式数学和科学体验每周有1800万用户，还能为61种以上语言单词提供发音示范。针对青少年学习场景，推出专门“起始提示词”辅助学习。相关教育资源已翻译成50多种语言，这些措施参考了多方意见。
【关键词】ChatGPT，青少年安全，学习模式
【摘要】 07月15日，多知讯，7月14日，Anthropic面向美国K12教育工作者推出免费AI教学助手Claude教师版，旨在减少教师重复性工作，让教师有更多时间用于课堂互动和学生指导。其覆盖四类教学场景：辅助备课，结合课程标准和资源生成教案等；支持个性化教学，依学生基础生成不同难度学习材料；辅助分析学生学习情况，整理学生学习画像；自动完成重复性教学工作，如分析测验结果辅助调整教学计划。在数据安全方面，不会用教师数据训练模型，学生信息受相关规范约束。Anthropic还搭建配套生态，与相关机构合作推出课程和培训项目，开放教学技能代码库和技术资源，且产品已与多款美国教育科技产品合作。目前在底特律公立学校学区开展试点。
【关键词】Claude教师版，AI助教，教育生态
【摘要】 07月13日，Vanguard讯，尼日利亚夸拉州在伊洛林创新中心举办的2026年STEM Africa Fest上，为700名学生和130名教师提供了人工智能、机器人及数字技能的实践培训。该项目为期两天，由STEM Africa Fest与IHS尼日利亚及夸拉州政府合作组织，面向7至15岁儿童。自2021年启动以来，该节庆已覆盖九个非洲城市，惠及超2.5万名儿童。活动首日开设迷你AI训练营，126名中学生学会使用生成式AI工具开发游戏和网站，其中一名学生成功搭建了一个商业网站。同时，130名教师接受了以学习者为中心的教学方法和STEM课堂策略的强化培训。IHS尼日利亚可持续发展总监表示，公司支持STEM Africa Fest是承诺为年轻人准备未来所需技能的一部分。活动还设置了"AI是否会取代人类"等专题讨论。
【关键词】尼日利亚，AI培训，机器人教育
【摘要】 07月07日，多知讯，美国纽约州和加利福尼亚州立法机构推进针对AI聊天玩具的限制法案，均设“暂停期”，拟在未来数年内禁止相关产品制造和销售。纽约州参议院正在审议S9408A法案，该法案已在州参议院和众议院通过，目前返回参议院等待最终确认，五年禁令到期后可决定是否延长。法案发起人认为聊天机器人玩具对儿童有诸多危害，如影响儿童真实人际关系建立、剥夺社交技能培养机会、带来隐私风险等。加州参议员Steve Padilla提出SB 867法案，对面向18岁以下儿童销售和生产具备人工智能聊天机器人功能的玩具实施为期四年的禁令，目前已在加州参议院通过，正在提交众议院审议。此外，美国其他州也有相关人工智能产品保护机制，全球多个国家也在加强对未成年人使用AI产品的监管。
【关键词】美国，AI玩具，监管法案
【摘要】 07月07日，科技日报讯，丝绸之路农业教育科技创新联盟在西安迎来巴基斯坦信德大学等11位新成员。当日，第五届上海合作组织国家农业大学校长论坛暨第十一届联盟年会开幕，“丝绸之路植物保护创新联盟”揭牌，《上合组织农业技术培训系列教材》首发。该联盟自2016年由西北农林科技大学响应“一带一路”倡议发起成立，成员国别已增至25个，成员单位达141家。如南京农业大学与肯尼亚艾格顿大学合作30年，开展减贫示范项目，成果显著并获评全球减贫最佳案例；华南农业大学面向非洲、拉美和东南亚开展分区施策的农业合作，成效良好。联盟成立以来，联合实验室等落地，一张农业科技合作网络正在形成。哈萨克斯坦国立农业研究大学与中方签署多项合作协议。此次新联盟揭牌和教材首发，是中国农业科教从“走出去”迈向标准共建深水区的标志。西北农林科技大学在中亚建有示范园和分校，陕西对上合组织国家农产品进出口额大幅增长。
【关键词】农业科技，一带一路，国际合作
【摘要】 07月07日，芥末堆讯，美国新成立的私立高中Founders School今年秋季将迎首届学生。该校因承诺学生毕业时创业项目未获100万美元毛利则退还所有学费受关注。学校位于纽约，计划招约20名9 - 12年级学生，年学费15万美元，由亿万富翁乔·利曼特支持，基于Alpha School平台运营。其采用“两小时学习”模式（学生每天3小时内通过AI辅导学学科知识，由真人监督，达标后下午实践），节约时间用于创业实践。第一学年有创始人训练营助学生获技能等，后续三年发展业务规模。学校培养生活、创业、AI技能，要求学生将AI视为联合创始人，还有个性化辅导、炉边谈话等。学生毕业获高中毕业证和大学预科成绩单，有退出机制，招生分五阶段，截止7月17日。但该校也面临争议，质疑者认为其学生家庭条件优渥，本身创业成功概率高。
【关键词】创新高中，创业教育，AI教学
【摘要】 07月01日，多知网讯，AI编码工具Cursor推出其首款iPhone和iPad应用的公测版，为付费订阅用户提供从移动设备启动、监控和审查AI编码智能体的方式，开发者无需整天开着笔记本电脑即可监督基于云的编码任务。Cursor的iOS应用允许用户启动编码智能体、管理进行中的工作、审查变更截图和视频、为图片添加注释、检查差异、合并拉取请求，并通过语音对话与智能体交流。该应用支持云端和本地工作流程，Cursor的长期目标是让两种环境间的切换体验无缝衔接。公测允许开发者部署基于云的虚拟机自主完成编码任务，无需让本地计算机保持运行。当智能体完成任务或需要反馈时，开发者可收到推送通知，iPhone锁屏界面的实时活动也能显示进度。Cursor还计划开发不需要完整代码库上下文的聊天功能，并扩展模型上下文协议集成，包括查询Datadog日志或总结Slack活动的工作流。Cursor联合创始人将该应用描述为连接本地和云端智能体工作的桥梁，此次iOS版本上线让开发者有机会测试AI编码智能体是否能融入工作日的碎片时间，安卓版本尚未公布。
【关键词】AI编程，移动端，Cursor
【摘要】 07月01日，多知网讯，Anthropic发布了Claude Science，这是一个专门面向科学家的AI工作台，提供统一环境用于计算研究，使科学家不必在数据库、数据处理流程和不同工具之间来回切换。Claude Science并非新模型，运行的是与普通用户相同的Claude模型。其主要工作机制是一个主AI助手充当科学家的项目管理者，连接60多个科学数据库，内置基因组学、蛋白质结构和化学等领域预建工具包，可创建子助手协助分工，还有独立事实核查AI对引文和计算结果进行双重检查。该工作台可在生成图表时一并生成制作代码确保可重复性，且可运行在实验室自身基础设施上，无需将数据发送到Anthropic服务器。早期用户包括艾伦研究所和加州大学旧金山分校脑肿瘤中心。当前AI科研领域呈现三种不同分发策略：Anthropic走大众订阅路线，OpenAI走窄众企业准入路线，谷歌依托专有模型，这一竞争格局可能成为AI供应商在其他垂直领域如何竞争的早期信号。Claude Science已向Pro、Max、Team和企业版订阅用户开放测试版，同时提供最多50个项目最高3万美元额度的资助计划。
【关键词】AI科研，垂直领域，Anthropic
【摘要】 07月01日，芥末堆讯，美国当地时间6月30日，ETS（美国教育考试服务中心）宣布将收购ACT（美国大学入学考试委员会），交易金额未披露，预计7月1日完成。2024年4月，ACT被洛杉矶私募股权机构收购，由非营利性转变为营利性，如今再度易主。ETS称此次收购将结合双方优势，应对美国教育挑战，帮助个人学习、展示技能并获得工作机会，助力超1亿人为下一代工作做好准备。ETS首席执行官阿米特·塞瓦克表示要扩大人们获得教育和就业机会的途径，ACT首席执行官史蒂夫·塔普称此举能扩大自身影响力。短期内ACT客户和合作伙伴不受影响，还能获得ETS专业知识。近年来，ETS和ACT都在加大职业准备评估开发力度，分别推出相关平台和证书等，此次收购也体现出市场对更详细评估的需求增长。
【关键词】ETS，ACT，职业准备
【摘要】 06月30日，多知网讯，哈萨克斯坦与李开复创立的大模型公司零一万物宣布，双方组建的合资企业Q.AI正式成立，曾任哈萨克斯坦人工智能和数字发展部副部长的德米特里·穆恩将出任首任CEO。此消息在阿斯塔纳举行的相关战略研讨会上公布。此前，双方已于2025年8月联合推出AlemLLM语言模型，今年2月签署合作谅解备忘录。Q.AI将作为推动AI技术本地化落地的平台，承接哈萨克斯坦在大模型、AIAgent等多方面建设需求，重点开发和部署适配当地需求的大语言模型等，助力政府和企业将AI应用于业务流程，加速公共服务、教育等领域数字化转型。此次合作将结合双方优势，推动AI技术落地应用，打造可持续发展的AI生态系统。
【关键词】哈萨克斯坦零一万物Q.AI
【摘要】 06月23日，多知讯，美国教育科技公司Barobo通过“用机器人学数学”项目，拓展涵盖TK-12年级的跨学科教育路径，覆盖数学、计算机科学等领域。Barobo是Linkbot教育机器人和RoboBlocky学习平台开发者，与加州大学戴维斯分校C - STEM中心合作开发，其RoboBlocky Math获加州教育委员会采纳批准，是全美首个TK - 12年级综合性数学课程，将数学与编程等结合，学生可逐年积累技能。Barobo提供按年级划分课程活动，RoboBlocky平台支持多种形式，课程资源丰富，还提供多领域课程及竞赛。其与加州大学默塞德分校合作给教育者提供资格认证机会，模块化机器人技术获专利。实践案例显示成效显著，如南加州一学区六年级数学达标比例大幅提升，Barobo在2026年美国顶尖教育科技公司榜单中位列第11名。
【关键词】Barobo，跨学科，机器人数学
【摘要】 06月22日，芥末堆讯，据路透社6月19日报道，挪威自今年8月下旬新学年起，禁止1至7年级小学生使用生成式AI工具。挪威首相表示使用AI会增加孩子跳过重要学习步骤的风险。不过，挪威对更高年级学生使用AI有不同规定，14至16岁初中生可在教师监督下审慎使用，17至19岁学生应学会正确使用。挪威曾大力推动前沿科技进入课堂，但因学生成绩下降等问题，如今采取让课堂回归传统教学模式的举措，如2024年禁止在学校使用智能手机等，且计划禁止未满16岁儿童使用社交媒体、增加购买课堂书籍资金。全球范围内，多个国家和机构也在规范学生在学校使用社交媒体或AI，如澳大利亚、英国、阿联酋等国对社交媒体使用年龄进行限制，阿联酋对低年级学生使用生成式AI工具设限，美国、加拿大相关组织也有对学生使用AI的限制呼吁或投票行为。
【关键词】挪威，AI禁令，教育规范
【摘要】 06月17日，上海师范大学国际与比较教育研究院讯，英国《泰晤士高等教育》关注中国高等教育。在国际学生方面，2024/25学年中国有38万国际学生，其中20.5万攻读学位课程，工程类最受欢迎，生源结构受地缘政治影响，亚洲和非洲学生占比大，“一带一路”国家学生数增长，美国学生数骤降，中国STEM课程因学费低等具吸引力，专家建议增加英文授课项目等吸引更多国际学生，且2028年将推国际学生标准化入学考试。在高等教育发展方面，中国目标是2035年成为世界领先高等教育强国，但面临毕业生就业、不平等和学术治理等问题，如青年失业率高、学历与市场需求错配、AI人才短缺、城乡不平等，低层次院校未来或因适龄学生减少面临整合压力，不过中国也有国家协调能力强等优势。
【关键词】国际学生，STEM学位，高等教育
【摘要】 06月17日，上海师范大学国际与比较教育研究院讯，美国商业媒体《商业内幕》报道，北京市于2025年秋季学期起在全市中小学全面开展人工智能教育，要求每学年不少于8课时，可独立或与其他学科融合教学。针对不同学段制定培养目标，小学侧重启蒙，初中侧重实操，高中侧重创新实践。《商业内幕》认为此次改革将人工智能教育系统性融入中国基础教育体系，与国家人工智能发展战略契合，能提升青少年数字素养等能力。报道还指出，人工智能教育是全球趋势，相比他国初步探索，北京改革更系统规范。这表明国际对中国教育改革观察维度转变，中国在人工智能基础教育的实践受国际关注认可。
【关键词】人工智能，教育改革，基础教育
【摘要】 06月11日，多知讯，日本学生支援机构（JASSO）于2026年5月29日公布调查结果，截至2025年5月1日，日本外国人留学生人数达408069人，较上一年度增加71361人，增幅21.2%，创历史新高。调查中的“外国人留学生”指持“留学”在留资格，于日本各类教育机构接受教育者。同时，2024年度（2024年4月1日 - 2025年3月31日）赴海外开始留学的日本留学生人数为91054人，较上一年度增加1875人，增幅2.1%。日本国际学生规模曾因新冠疫情在2020年大幅减少，2024年度增幅较小，未达2018年度最高纪录水平。从国家和地区来看，中国是日本外国人留学生最大来源国，人数为131097人，同比增长5.8%；尼泊尔、缅甸、斯里兰卡等国留学生增幅明显，均较2024年增长30%以上。
【关键词】留学生，日本，人数增长
【摘要】 06月11日，多知讯，5月27日-29日，由非盟委员会教育、科学、技术和创新部主办的STEM与TVET教学创新训练营在卢旺达基加利落幕。活动依托多项非洲核心战略框架开展，是推动教育与社会转型的重要实践，以革新STEM、TVET教学模式为核心，优化教育与技能发展体系。训练营设置多元研讨等丰富环节，围绕以学习者为中心的教学模式等核心议题展开深度研讨，明确需深化教培机构等多方合作。教育工作者组建跨学科团队设计综合性教学模块，打造本土化实践教学方案，学员还实地走访学习经验。非盟委员会代表在闭幕致辞中肯定成果，呼吁学员担任教育创新大使。此次活动夯实了非洲教育转型基础，为非洲发展提供人才支撑。
【关键词】非盟，STEM，职业技能教育
【摘要】 06月03日，多知讯，在英国教育世界论坛期间，Google面向印度启动新一轮教育合作计划。其一，将Google AI Educator Series（AI教师培训项目）引入印度，该项目此前已在美国推出，此次将与印度多地及学校教育委员会合作，还计划提供多种本地语言版本。其二，推动Gemini进入课堂教学场景，助力教师课程设计、教学辅助和个性化学习支持。其三，扩大Read Along阅读产品应用，提升学生基础阅读能力。此外，Google及其相关部门与UNICEF建立为期三年合作关系，覆盖印度等四国，利用AI工具提升儿童基础能力、教师培训水平并推动教育系统数字化转型。该计划与印度《国家教育政策2020》目标相符。
【关键词】Google，Gemini，印度教育
【摘要】 06月03日，多知讯，OpenAI在英国教育世界论坛公布“Education for Countries(教育国家计划)”新进展，新加坡加入该项目。此项目于2026年1月推出，旨在与各国政府和高校体系合作，将AI工具、教师培训及学习效果研究引入国家教育系统。首批成员有爱沙尼亚等。项目已在多国取得进展，如约旦超100万学生和10万教师使用AI教育助手Siraj，哈萨克斯坦8.4万余名教育工作者完成AI培训等。新加坡被视为全球AI教育应用重要样本，OpenAI将与其教育部等合作，探索教育场景，推动教师AI能力建设。项目下一阶段重点转向“基于证据的教育部署”，欲为各国建立AI进入教育体系实践框架。
【关键词】OpenAI，教育国家计划，新加坡
【摘要】 05月28日，芥末堆讯，5月21日，新加坡教育部部长李智陞在新加坡国立大学活动上宣布，2027年新加坡所有高校学生将有机会在所学专业领域拓展AI技能，高校已确定基本AI能力并将纳入新生必修课程。新加坡教育部为不同类型高校制定两套能力标准，旨在使学生掌握AI相关技能，如了解其边界与应用，用其学习、分析问题、批判性评估等。高校已开始更新课程，如工艺技术教育学校学生第一学年学AI提示工程，南洋理工大学将AI用于教学等。李智陞强调AI不能取代人类学习。近来新加坡在AI领域动作频繁，OpenAI在新设立实验室，新加坡还与谷歌合作，政府未来五年将投超10亿新元于公共AI研究。
【关键词】新加坡，高校AI教育，能力标准
