【摘要】 2024年7月18日，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）在党的二十届三中全会上审议通过，旨在完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化。该《决定》特别强调教育、科技、人才对中国式现代化的支撑作用，提出深化教育综合改革以提升人才培养质量。《决定》在教育改革方面提出了多项主要内容，包括分类推进高校改革，优化高等教育布局，深化教育评价改革，推动...
【关键词】二十届三中全会，教育，培训
【摘要】 2024年7月18日，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）在党的二十届三中全会上审议通过，旨在完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理现代化。该《决定》特别强调教育、科技、人才对中国式现代化的支撑作用，提出深化教育综合改革以提升人才培养质量。《决定》在教育改革方面提出了多项主要内容，包括分类推进高校改革，优化高等教育布局，深化教育评价改革，推动...
【关键词】二十届三中全会，教育，培训
【摘要】 自2021年7月“双减”政策推出以来，目前教育培训行业进入规范发展的新阶段，但行业仍存在一些隐忧。2024年2月8日，教育部发布了关于《校外培训管理条例（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）。《意见稿》吸收了“双减”政策过往2年多的实践经验，承接了“双减”政策对于义务教育学科培训（K9学科培训）减负的治理大方针。与“双减”政策不同的是，《意见稿》明确强调分类管理，K9学科培训延续了强监管态度（限制营...
【关键词】校内培训，管理条例，分类管理
【摘要】 自2021年7月“双减”政策推出以来，目前教育培训行业进入规范发展的新阶段，但行业仍存在一些隐忧。2024年2月8日，教育部发布了关于《校外培训管理条例（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》）。《意见稿》吸收了“双减”政策过往2年多的实践经验，承接了“双减”政策对于义务教育学科培训（K9学科培训）减负的治理大方针。与“双减”政策不同的是，《意见稿》明确强调分类管理，K9学科培训延续了强监管态度（限制营...
【关键词】校外培训，管理条例，分类管理
【摘要】 建设教育强国，基点在基础教育。为进一步促进基础教育又好又快发展，2023年8月30日，教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》），提出8项具体行动措施，分别是学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升、高素质教师队伍建设、数字化战略、综合改革攻坚。《意见》的主要目的是扩大基础教育阶段（幼儿园...
【关键词】基础教育，扩优提质，公平优质
【摘要】 建设教育强国，基点在基础教育。为进一步促进基础教育又好又快发展，2023年8月30日，教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》），提出8项具体行动措施，分别是学前教育普惠保障、义务教育强校提质、普通高中内涵建设、特殊教育学生关爱、素质教育提升、高素质教师队伍建设、数字化战略、综合改革攻坚。《意见》的主要目的是扩大基础教育阶段（幼儿园...
【关键词】基础教育，扩优提质，公平优质
【摘要】 2023年6月13日，国家发展改革委、教育部等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》（以下简称《实施方案》），围绕“赋能”和“提升”，提出5方面19条政策措施。总体目标为到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业，产教融合型企业制度和组合式激励政策体系健全完善，各类资金渠道对职业教育投入...
【关键词】产教融合，赋能提升，民办高教
【摘要】 随着高质量教育体系加快建立，教育现代化水平不断提高，我国教育事业发展取得新的大跨步，各项教育相关指标均达到或超过中高收入国家平均水平。但是，与美国教育水平相比较，我国高中阶段毛入学率有待提高、高等教育发展相对较慢、教育投入仍然不足。建议进一步加大全社会教育投入，稳步提高政府财政性教育经费占GDP比例，瞄准技术变革和产业优化升级的方向，增强职业技术教育适应性，深化高等教育体制改革，切实提...
【关键词】高等教育，教育投入，教育支出，薄弱环节，社会教育
【摘要】 2023年3月20日，教育部办公厅、财政部办公厅、科技部办公厅、文化和旅游部办公厅、体育总局办公厅联合印发《校外培训机构财务管理暂行办法》（以下简称《管理办法》）。《管理办法》贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据国家有关财经法律法规，总结前一阶段校外培训治理工作实践探索，主要从财务管理体制、资金筹集、资金营运、资产和负债...
【关键词】校外培训，财务管理，规范发展
【摘要】 2022年12月28日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》（以下简称《意见》），对非学科类校外培训治理作出系统部署。《意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“服务育人、问题导向、内外联动、部门协同”工作原则，着力统筹各方力量，多措并举，精准施策，全面...
【关键词】非学科培训，资本化，课后服务
【摘要】 2022年12月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》要求，探索省域现代职业教育体系建设新模式，打造市域产教联合体，打造行业产教融合共同体，提升职业学校关键办学能力，加强“双师型”教师队伍建设，建设开放型区域产教融合实践中心，拓宽学生成长成才通道，创新国际交流与合作机制...
【关键词】职业教育，社会资本，区域新模式
【摘要】 近年来，托育服务业受到疫情影响较大，普遍面临着经营困难，迫切需要实施帮扶措施，保持行业健康平稳运行。2022年8月29日，经国务院同意，国家发展改革委、民政部、国家卫生健康委等部门联合印发《养老托育服务业纾困扶持若干政策措施》（以下简称《政策措施》）提出了房租减免、税费减免、社会保险、金融、防疫等涉及到6个方面、26条具体政策措施。《政策措施》的出台将对托育行业产生重大影响，短期可以缓解托育机...
【关键词】托育，纾困扶持，平稳发展
【摘要】 2022年4月20日，第十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》。新职业教育法共八章六十九条，旨在推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，并将于2022年5月1日起施行。这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新职业教育法为建设中国特色现代职业教育体系夯实法治基础，延续...
【关键词】新职教法，支持鼓励，社会办学
【摘要】 2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），明确到2025年，职业教育类型特色更加鲜明，现代职业教育体系基本建成，技能型社会建设全面推进；到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。《意见》要求强化职业教育类型特色，完善产教融合办学体制，创新校企合作办学机制，深化教育教学改革，打造中国特色职业教育品牌等。《...
【关键词】职业教育，高质量发展，民办高教
【摘要】 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》强调，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；坚持从严治理，全面规范校外培训行为。自1980年代中期至现在，国家持续推动义务教育阶段“减负”，但与之前都...
【关键词】双减，从严监管，禁止资本化
【摘要】 2021年7月8日，教育部等六部门联合印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称《指导意见》），教育部联合中央网信办、国家发改委、工信部、财政部、中国人民银行，对十四五期间教育新型基础设施的建设提出了具体而明确的路径规划。《指导意见》提出教育新型基础设施需要聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面。到2025年，基本形成结构优化、...
【关键词】教育新基建，教育信息化，人工智能教育
【摘要】 2021年5月14日，中华人民共和国国务院官网正式发布《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）。《实施条例》修订稿于2021年4月7日经第741号中华人民共和国国务院令签发，自2021年9月1日起施行。修订后的《实施条例》共九章六十八条，分别是总则、民办学校的设立、民办学校的组织与活动、教师与受教育者、民办学校的资产与财务管理、管理与监督、支持与鼓励、法律责任和附则。《实施条例》施...
【关键词】民促法，资本化，民办高教
【摘要】 2020年9月23日，教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（以下简称《行动计划》），规划设计了10项任务，27条举措。一方面，对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署。另一方面，实施职业教育治理能力提升行动、“三教”改革攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能合作...
【关键词】职业教育，产教融合，混合所有制
【摘要】 2020年10月13日，中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），系统推进教育评价改革，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于素质教育，《总体方案》明确要强化体育评价，改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制；改进美育评价，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动...
【关键词】体美教育，挂钩中考，机构入校
【摘要】 2020年5月8日，教育部印发《关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》（以下简称《负面清单》），涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物学等六门学科，每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分。“原则要求”部分从课程标准规定、教科书难度、教学进度等方面提出基本要求，理科科目还对练习题提出基本要求。“典型问题”部分按照各学科的各项培训主题列举了超标内容...
【关键词】超标超前培训，负面清单，规范市场
【摘要】 2020年5月18日，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（以下简称《实施方案》），再次明确独立学院转设为高校设置工作的重中之重，要求积极创造条件推动完成转设。到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。并提供三种转设路径：转为民办、转为公办和终止办学。此外，《实施方案》进一步明确对按期完成转设的举办高校和转设后独立设置的学校，在招生计划、项目...
【关键词】独立学院，校中校，民办高教
【摘要】 2020年1月15日，教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（以下简称《意见》），提出自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”），重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生；同时，2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。强基计划取代自主招生，与服务国家重大战略需求相匹配，更凸显公平公正，与新高考改革呼应，注重综合评价，将...
【关键词】强基计划，教育公平，K12
【摘要】 2019年12月5日，教育部发布《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），提出国家鼓励发展多层次的职业教育，推进多元办学，发挥企业重要办学主体作用，支持社会各种主体广泛参与职业教育；国家建立产教融合型企业认定制度。此次《征求意见稿》的出炉，进一步表现出国家对职业教育在推动就业方面重要作用的认可，同时也明确了国家对民办职业教育的鼓励态度，职业教育市场有望迎...
【关键词】职业教育，多元办学，产教融合
【摘要】 2019年9月25日，经国务院同意，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确提出鼓励发展在线教育，鼓励社会力量举办在线教育机构，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。《指导意见》进一步落实了党中央国务院关于“互联网+教育”的决策部署，从财政、金融、知识产权保护等方面提出多项鼓励支持性举措并坚持多元治理的基本原...
【关键词】在线教育，教育公平，民间投资
【摘要】 2019年7月12日，教育部等六部门印发《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），从总体要求、实施备案审查制度、开展排查整改、健全监管机制、认真组织实施等五个方面对校外线上培训活动做出规定。《实施意见》是贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》的重要举措，有利于切实减轻中小学生过重课外负担，也有利于促进校外线上培训行业健康有序发展。本文将对《实施意见》进行解...
【关键词】校外培训，持续健康，资质备案
【摘要】 7月，国家卫健委人口家庭司就《托育机构设置标准（试行）（征求意见稿）》《托育机构管理规范（试行）（征求意见稿）》公开征求意见。0-3岁婴幼儿阶段托育机构迎来国家标准，托育机构经营与投资从此有章可循，行业发展进入全新阶段。
【关键词】卫健委，托育，新标准
【摘要】 5月9日，国务院办公厅发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，至此，0～3岁婴幼儿托育服务国家政策不再是一片空白。资本市场上，幼儿照护服务机构，以及从事婴幼儿亲子活动、婴幼儿文化、婴幼儿用品、婴幼儿食品和医疗的相关教育公司将因此受益。
【关键词】国办，婴幼儿托育，政策突破
【摘要】 2019年2月13日，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》），针对我国现阶段职业教育发展的问题，提出了全方位的政策支持和下一阶段发展的重点。《方案》具体内容主要包括完善国家职业教育制度体系，构建职业教育国家标准，促进产教融合校企“双元”育人，建设多元办学格局，完善技术技能人才保障政策，加强职业教育办学质量督导评价，以及做好改革组织实施工作。本文对《方案》内容进行详细解读...
【关键词】职业教育，改革方案，产教融合
【摘要】
【关键词】
【摘要】 2018年10月9日，武汉市旅游发展委员会和武汉市教育局联合公布《服务机构评定与服务规范》《研学基地评定与服务规范》和《研学导师评定与服务规范》3个考评标准，对研学旅行做了详细的标准化规定，成为全国首个规范中小学研学旅行标准的城市。此举不仅使当地研学旅行活动有规章标准可循，更为各地对于本地研学旅行的标准化制度形成产生重要的开创性影响，同时也为全国性的研学标准创立进行了有益探索，做出了良好的前...
【关键词】
【摘要】 9月25日，四川省发布《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》，《意见》对兴办民办教育提出多项制度性规范，在内容细则上进行了更为明确的表述。此外，《意见》还明确规定将拓宽民办教育的办学筹资渠道，积极鼓励和吸引社会力量办学。四川省出台的《意见》相比于其他省份态度更为积极，执行条件范围进一步细化，在筹资渠道等领域进行了进一步明确，提出一系列细化措施，对于民办教育形成较为明...
【关键词】
【摘要】 2～3月，在教育部等四部委联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》之后，教育部还单独连续发文对竞赛、校外培训进行治理，开展对K12阶段无资质、超纲教学、应试倾向、竞赛倾向等类型的培训机构开展专项治理行动。与此同时，各省市持续推进中高考改革，将素质教育切实融入到现行教育考试制度中，以促进学生全面、均衡发展。教育培训行业的持续规范，加上中高考改革的深入推进，...
【关键词】
【摘要】 2017年9月1日，备受瞩目的新版《民办教育促进法》（以下简称“新《民促法》”）正式开始实施。作为教育行业中最主要的几部上位法之一，新《民促法》确定了民办教育行业的基本规则，其最大亮点在于对民办学校实施分类管理，明确将民办学校划分为营利性和非营利性两类，扫除了民办教育资本运作的法律资质障碍。新《民促法》落地实施标志着民办教育的顶层设计趋于完善，填补了现行法律体系的空白，教育资产证券化不确定...
【关键词】
【摘要】 5月17日，教育部、国家发展改革委、财政部、人社部四部门联合发布《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》。《意见》提出，到2020年，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。全国学前三年毛入园率达到85%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右；理顺管理和办园两个体制，建立成本分担和教师队伍建设两个机制，落实政府在规划、普惠性资源配置、投入、队伍建设、监管及推进公平等方面的责任，促进学前...
【关键词】
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